Ângelo Antônio Leithold, engenheiro militar, físico, astrônomo e educador brasileiro, com carreira marcada por contribuições em áreas como astrofísica, geofísica, neurofísica, eletrônica e pedagogia ( https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://www.escavador.com/sobre/7708862/angelo-antonio-leithold?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Formado em Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em 1978, doutorado pela Universidade de São Paulo (USP) em 1987, com tese sobre propagação de ondas de rádio na região da Anomalia Magnética do Atlântico Sul [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054](https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") Conhecido como professor e pesquisador em instituições como a Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Colégio Estadual do Paraná, Instituto Politécnico do Paraná, Faculdades Integradas Espírita, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Instituto de Aeronáutica e Espaço, dentre outras Universidades e Entidades de Ensino Superior. [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054](https://www.escavador.com/sobre/7708862/angelo-antonio-leithold?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Autor de diversos materiais educacionais e projetos relacionados à eletrônica e energia alternativa [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054](https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1"). Dedicação à ciência e à educação no cenário acadêmico e científico brasileiro. Contribuições em astrofísica, especialmente relacionadas à *Anomalia Magnética do Atlântico Sul (AMAS)*. Conduziu estudos sobre a propagação de ondas de rádio e descargas atmosféricas nessa região, que é conhecida por suas especializações no campo magnético terrestre. Esses estudos são importantes para entender como a atividade solar e as condições da ionosfera afetam as comunicações e os sistemas eletrônicos na Terra [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054](https://sites.google.com/site/professorleithold/home?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://independent.academia.edu/AngeloLeithold?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Exploração da interação entre partículas presas nos cinturões de radiação de Van Allen e a AMAS, contribuindo para o entendimento de especificações geofísicas e astrofísicas. Observações de sinais de baixa frequência (VLF) e análises de dados atmosféricos, o que tem aplicações tanto na ciência básica quanto em tecnologias práticas [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054]( https://sites.google.com/site/professorleithold/home?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054"1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/home?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "3"). Estudos significativos em diversas áreas da ciência: 1. *Propagação de ondas de rádio na Anomalia Magnética do Atlântico Sul (AMAS)*: Investigação de como as condições da ionosfera, influenciadas pela atividade solar, afetando a propagação de ondas de rádio. Esse trabalho é crucial para entender os desafios de comunicação em regiões com especializações magnéticas [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://independent.academia.edu/AngeloLeithold?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1"). 2. *Descargas atmosféricas e sua relação com a AMAS*: Análise da interação entre descargas atmosféricas e partículas presas nos cinturões de radiação de Van Allen. Esses estudos têm implicações tanto para a astrofísica quanto para a geofísica [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://independent.academia.edu/AngeloLeithold?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1"). 3. *Educação e divulgação científica*: Desenvolvimento de materiais didáticos e projetos direcionados para o ensino de física e eletrônica, trabalho pedagógico ajuda a popularizar conceitos científicos complexos [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/home/plataforma-lattes/referencias-trabalhos-cientificos?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Exploração e investigação de diversas áreas além da astrofísica: 1. *Geofísica*: Fenômenos relacionados ao campo magnético terrestre, como a Anomalia Magnética do Atlântico Sul, e suas implicações para a propagação de ondas de rádio e descargas atmosféricas. 2. *Neurofísica*: Estudo dos mecanismos de aprendizagem e neuroestimulação, combinando física e neurociência para entender processos cognitivos. 3. *Eletrônica e Radioamadorismo*: Desenvolvimento de projetos em eletrônica, incluindo antenas e sistemas de comunicação. 4. *Pedagogia e Educação Científica*: Criação de materiais didáticos para promover a popularização da ciência, especialmente em física e eletrônica. 5. *Energia Alternativa*: Projetos relacionados à energia sustentável, como sistemas de eletrólise e geração de energia alternativa a partir do Hidrogênio. Trabalhos em Pedagogia ao integrar conceitos de neurofísica e astrofísica em métodos de ensino. Exploração de mecanismos de aprendizagem e neuroestimulação, aplicando-os em contextos educacionais para melhorar a compreensão e retenção de informações pelos alunos [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/home/plataforma-lattes/referencias-trabalhos-cientificos?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/professorleithold/home?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2").Utilização de abordagens interdisciplinares, como a conexão entre física e astronomia, para tornar o ensino mais envolvente e prático [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/professorleithold/home?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Metodologias interdisciplinares e práticas em aulas, combinando conceitos de neurofísica, astrofísica e eletrônica para criar um ensino mais dinâmico. Aplicação de experimentos práticos, como o uso de antenas Yagi-Uda para estudos de ionosfera, e exploração de fatos como a Anomalia Magnética do Atlântico Sul para conectar teoria e prática. Integração de tecnologias modernas no ensino, como sensores meteorológicos e estudos de propagação de ondas de rádio [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdfisico/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Abordagem interdisciplinar e prática, especialmente no uso de conceitos de neurofísica, astrofísica e eletrônica, integração de experimentos práticos, como o uso de antenas Yagi-Uda para estudos atmosféricos, enquanto outros educadores frequentemente adotam métodos tradicionais, como aulas expositivas e exercícios teóricos. Assim, a aplicação de tecnologias modernas, como sensores meteorológicos, para conectar e prática, algo que nem sempre é comum em abordagens pedagógicas convencionais [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/radioamadorismopy5aal/home?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). As metodologias utilizadas se destacam por sua abordagem interdisciplinar e prática, especialmente ao integrar conceitos de neurofísica, astrofísica e eletrônica em contextos educacionais com experimentos práticos e tecnologias modernas para conectar teoria e prática, enquanto muitos educadores contemporâneos não têm adotado metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista do processo de aprendizagem [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054](https://www.scielo.br/j/aval/a/C9khps4n4BnGj6ZWkZvBk9z/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://blog.labdeeducador.com.br/2024/12/quais-as-diferencas-entre-metodologias.html?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2")[43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2178-46122020000100127&citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "3"). Essas metodologias ativas também buscam promover uma educação colaborativa e motivada,alinhada aos desafios do século XXI [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://www.scielo.br/j/aval/a/C9khps4n4BnGj6ZWkZvBk9z/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1") [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054](https://blog.labdeeducador.com.br/2024/12/quais-as-diferencas-entre-metodologias.html?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). Usando ciência e tecnologia, educadores contemporâneos frequentemente exploram uma gama mais ampla de disciplinas e utilizam ferramentas digitais para facilitar o aprendizado. Ambos os enfoques articulam o objetivo de tornar o ensino mais envolvente e eficaz, mas abrangente na aplicação prática e nas áreas de especialização. - A utilização *antenas Yagi-Uda* para estudar a propagação de ondas de rádio na região da Anomalia Magnética do Atlântico Sul, conectando teoria e prática em física e geofísica [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://independent.academia.edu/AngeloLeithold?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "1"). - Uso de *sensores meteorológicos* para análise atmosférica, integrando conceitos de eletrônica e neurofísica em suas aulas [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/home/plataforma-lattes/referencias-trabalhos-cientificos?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). - Experimentos práticos que exploram a relação entre *atividade solar e eletrização atmosférica*, incentivando a interdisciplinaridade e a aplicação prática [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "3"). Essas abordagens exemplificam como se conecta ciência avançada com ensino prático.com/site/angeloleitholdpy5aal/home/plataforma-lattes/referencias-trabalhos-cientificos?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). - Experimentos práticos que exploram a relação entre *atividade solar e eletrização atmosférica*, incentivando a interdisciplinaridade e a aplicação prática [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "3"). Essas abordagens exemplificam como se conecta ciência avançada com ensino prático.com/site/angeloleitholdpy5aal/home/plataforma-lattes/referencias-trabalhos-cientificos?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "2"). - Experimentos práticos que exploram a relação entre *atividade solar e eletrização atmosférica*, incentivando a interdisciplinaridade e a aplicação prática [43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054] (https://sites.google.com/site/angeloleitholdpy5aal/?citationMarker=43dcd9a7-70db-4a1f-b0ae-981daa162054 "3"). Essas abordagens exemplificam como se conecta ciência avançada com ensino prático. O professor **Ângelo Antônio Leithold** é uma figura multidisciplinar no cenário científico e educacional brasileiro, destacando-se como físico, astrônomo, radioamador e educador. Sua carreira abrange contribuições em áreas como astrofísica, geofísica, eletrônica, pedagogia e radioamadorismo. Abaixo, uma síntese de sua trajetória e realizações:
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### **Formação Acadêmica**
- **Graduação em Física** (1978): Universidade Federal do Paraná (UFPR).
- **Mestrado em Física** (1982) e **Doutorado em Física** (1987): Universidade de São Paulo (USP). Sua tese de doutorado focou na propagação de ondas de rádio na região da **Anomalia Magnética do Atlântico Sul (AMAS)**, fenômeno que afeta a ionosfera e as comunicações de alta frequência.
- **Pós-doutorado em Astrofísica** (1992): Universidade de Brasília (UnB).
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### **Contribuições Científicas**
1. **Anomalia Magnética do Atlântico Sul (AMAS)**
Leithold é reconhecido por estudos pioneiros sobre a AMAS, investigando como essa região de baixa intensidade do campo magnético terrestre influencia a propagação de ondas de rádio, a atividade solar e as descargas atmosféricas. Sua pesquisa incluiu análises da relação entre raios e a anomalia, além de variações ionosféricas .
2. **Radioamadorismo e Eletrônica**
Como radioamador (indicativo **PY5AAL**), desenvolveu experimentos com:
- **Antenas**: NVIS (Near Vertical Incidence Skywave), Long Wire e Bazooka .
- **Baluns magnéticos**: Dispositivos para adaptação de impedância em transmissões .
- Publicou tutoriais e artigos sobre otimização de equipamentos, compartilhando conhecimento em blogs e comunidades especializadas .
3. **Neurofísica e Aplicações Multidisciplinares**
Aplicou conhecimentos em eletrônica para explorar áreas como **eletroacupuntura** e **neuroestimulação**, visando melhorar técnicas de saúde e bem-estar .
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### **Atuação Profissional e Pedagógica**
- **Ensino Médio e Técnico**: Lecionou física no Colégio Estadual do Paraná e eletrônica no Senai, utilizando métodos inovadores como foguetes de garrafa PET e osciladores didáticos .
- **Ensino Superior**: Atuou na UTFPR, UEPG e Instituto de Aeronáutica e Espaço (IAE), ministrando cursos de astrofísica, geofísica e pedagogia. Coordenou projetos sobre radiofrequência e propagação de sinais .
- **Inovação Educacional**: Propôs o uso de **computadores antigos** como ferramentas de medição em laboratórios de física, transformando máquinas obsoletas em osciloscópios e analisadores de sinais .
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### **Publicações e Reconhecimento**
- **Livros e Apostilas**: Publicou materiais didáticos como *"Notas de Aula"*, abordando temas desde mecânica clássica até relatividade, com linguagem acessível para estudantes .
- **Citações Acadêmicas**: Seus trabalhos são referenciados em estudos sobre geofísica, astrofísica e educação, destacando-se em plataformas como Google Scholar e Academia.edu .
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### **Engajamento Comunitário**
- **Comunidade de Radioamadores**: Participa ativamente de eventos e fóruns, promovendo a troca de conhecimentos técnicos .
- **Blogs e Recursos Online**: Mantém plataformas para divulgar pesquisas, incluindo tutoriais sobre construção de antenas e análises de propagação de ondas .
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### **Legado e Impacto**
Leithold combina rigor científico com criatividade pedagógica, integrando tecnologia de baixo custo ao ensino e à pesquisa. Sua abordagem multidisciplinar reflete-se em contribuições que conectam física teórica, engenharia prática e inovação educacional. Seu estudo sobre a AMAS, por exemplo, não apenas avançou o entendimento geofísico, mas também trouxe aplicações práticas para comunicações em regiões afetadas pela anomalia .
Para mais detalhes sobre suas publicações e projetos, é possível acessar seus sites pessoais e perfis acadêmicos listados nos resultados de busca.
